L’épreuve d’expression orale (2) : l’entretien

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Après la prise de parole en continu, l’examinateur engage une conversation en vous demandant de préciser tel ou tel point ou d’approfondir la réflexion sur les documents illustrant la notion.

1 Les questions de l’examinateur

Elles ont pour objectif de vous faire compléter votre analyse.

 
  • Was kann man daraus schließen Que peut-on en conclure ?
  • Man kann daraus schließen, dass sie viel Glück hatten.<>
  • On peut en conclure qu’ils ont eu beaucoup de chance.
  • Was geht daraus hervor Qu’est-ce qu’il en ressort ?
  • Daraus geht hervor, dass das Problem nicht gelöst ist.<>
  • Il en ressort que le problème n’est pas résolu.
  • Nennen Sie die Gründe seiner Handlung.
  • Indiquez les raisons de son action.
  • Welches sind die Folgen ihrer Haltung
  • Quelles sont les conséquences de son attitude ?
  • Können Sie erklären, warum Sie das gesagt haben
  • Pouvez-vous expliquer pourquoi vous avez dit cela ?

2 Nos conseils de méthode

Faites preuve de spontanéité

N’hésitez pas, par exemple, à demander un mot qui vous manque ou à vous reprendre pour corriger une erreur.

 
  • Entschuldigen Sie, mir fällt das Wort “durée“ nicht mehr ein.
  • Excusez-moi, le mot « durée » ne me revient pas.
  • Wie sagt man schon “imaginaire“, bitte
  • Comment dit-on « imaginaire », s’il vous plaît ?

Exprimez votre opinion personnelle

 
  • Mir fällt auf, dass… Je remarque que…
  • Ich stelle mir vor, dass… J’imagine que…
  • Ich bin der Meinung / Ansicht, dass… Je suis d’avis que…
  • Ich bin überzeugt, dass… Je suis persuadé que…
  • Ich finde es richtig, dass… Je trouve légitime que…
  • Ich stimme dem Autor zu. J’approuve l’auteur.
  • Meiner Meinung nach hat der Autor Recht.
  • À mon avis, l’auteur a raison.
  • Das stimmt nicht. / Das ist falsch. C’est inexact / faux.
  • Ich bin damit (nicht) einverstanden.
  • Je (ne) suis (pas) d’accord avec cela.
  • Ich teile diese Meinung (nicht).
  • Je (ne) partage (pas) cette opinion.

Vous pouvez exprimer un doute ou une hésitation

 
  • Ich habe den Eindruck, dass…
  • J’ai l’impression que…
  • Ich vermute, dass…
  • Je suppose que…
  • Ich bin nicht sicher, dass…
  • Je ne suis pas sûr que…
  • Man kann sich fragen, ob…
  • On peut se demander si…
  • Darüber läßt sich streiten.
  • On peut en discuter.

N’oubliez pas de conclure

 
  • Wir stellen fest, dass… Nous constatons que…
  • Wir kommen zu dem Schluss, dass…
  • Nous arrivons à la conclusion que…
  • Der Autor wollte zeigen, dass…
  • L’auteur a voulu montrer que…
  • Darüber gehen die Meinungen auseinander.
  • Les avis divergent sur ce point.

 L’examinateur peut terminer avec des questions plus personnelles. Il faut vous y préparer.

  • Sachez vous présenter : dire votre âge et votre date de naissance.
  • Sachez également parler de vos projets après le bac, par exemple des études que vous envisagez de faire.
  • N’hésitez pas à parler de vos contacts avec les pays germanophones.

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